LEADER 01269nam a2200253 a 4500 001 000000125441 003 CaOOAMICUS 005 20140905122047.0 008 110525s2010 gw hd u000 u ger r 020 $a978-3-451-27396-4 040 $aPUL$bita 245 10$aÜbersetzung: Thomas von Aquin, Über das Seiende und das Wesen :$bDe ente et essentia mit den Rolan-Gosselin-Exzerpten /$cEdith Stein ; Eingeführt und bearbeitet von Andreas Speer und Francesco Valerio Tommasi. 260 $aFreiburg :$bHerder,$c©2010. 300 $aLIII, 79 p. :$bfacsim. grafici ;$c22 cm 490 1 $aEdith Stein Gesamtausgabe ;$v26 490 1 $aÜbersetzungen ;$vVI 504 $aBibliografia in nota. 600 04$aThomas Aquinas,$cs. c.,$d1225-1274.$tDe ente et essentia.$0(OLS)http://pul/subject/35741 800 0 $aTheresia Benedicta a Cruce,$cs.,$d1891-1942.$tOpera omnia ;$v26.$0(OLS)http://pul/nameTitle/1397$0(OLS)http://pul/name/8163$0(OLS)http://pul/title/2415 850 $aPUL 852 $aPUL$W1$xSL Filosofia 3$y81$m193 STEED 5.26$j144467$qDDC 21$B143496$CPULBib$Z2$F143496 $H116801 $82 996 $6020$a978-3-451-27396-4$9(OLS)http://pul/number/147290 996 $6260$aFreiburg :$bHerder$9(OLS)http://pul/publisher/48354 LEADER 01158nam a2200253 u 4500 001 000000085003 003 CaOOAMICUS 005 20070226124135.0 008 050725s2002 enka u000 u eng u 020 $a0-750-70946-4 035 $a11054961 040 $aPUL$bita 100 1 $aHaynes, Joanna.$0(OLS)http://pul/name/55891 245 10$aChildren as philosophers :$blearning through enquiry and dialogue in the primary classroom /$cJoanna Haynes. 260 $aLondon ;$aNew York :$bRoutledge Falmer,$cc2002. 300 $axii, 155 p. :$bill. ;$c21 cm 504 $aComprende bibliografia. 650 4$aFilosofia$xStudio e insegnamento.$0(OLS)http://pul/subject/4790 850 $aPUL 852 $aPUL$W1$xSL Diritto e Scienze Sociali 3$y79$m372 Hayjo 1$j108044$nBK-PRI$b $qDDC 21$B108044$CPULBib$Z2$F108044 $HPUL99306 $81 941 1 $a9 996 $6020$a0-750-70946-4$9(OLS)http://pul/number/112554 996 $6245$aChildren as philosophers :$blearning through enquiry and dialogue in the primary classroom$9(OLS)http://pul/title/110406 996 $6260$aLondon ;$aNew York :$bRoutledge Falmer$9(OLS)http://pul/publisher/76969